各位學員夥伴們
10/5培訓課程是曾光宗老師來幫我們上課唷
老師的簡歷背景大家可以參考一下喔!!
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曾 光 宗
現職:
2009 中原大學建築系系主任
2008 中原大學建築系專任副教授
1999 中原大學建築研究所建築計畫研究室主持人
2003 新竹縣環境景觀總顧問
學歷:
19951999 日本東京大學工學博士
19861988 東海大學建築研究所建築碩士
19821986 中國文化大學建築暨都市設計系學士
經歷:
2009 新竹縣「文化資產審議委員會」委員
2009 《設計學研究》編審委員會委員
2009 國立交通大學建築研究所兼任副教授
20082009 行政院衛生署防疫中心國際競圖評選委員
20082008 「誠品講堂」課程策劃及授課講師
2008 新竹縣「社區總體營造推動委員會」委員
2007 「建築改革社」社員常務理事
2007 台灣建築史學會發起人
2007 新竹縣社區營造中心顧問團委員
20072008 營建署「台灣國土及區域發展實施方案計畫」顧問
20072007 原民會「原住民部落永續發展計畫」顧問
2006 新竹縣「北臺區域發展推動委員會」委員
20062007 新竹縣「營造農村新風貌補助計畫」評審委員(96年度)
20062007 新竹縣「都市社區新風貌計畫」諮詢顧問
2006 新竹縣「公共藝術審查委員會」委員
20062007 「建築改革合作社」社員幹事
20052006 新竹縣「新故鄉社區風貌營造計畫」審查委員
20042005 客委會「客家文化生活環境營造計畫」複審審查小組委員
20042005 內政部營建署「創造台灣城鄉風貌示範計畫」區域學習輔導中心輔導委員
2004 行政院公共工程委員會評選委員會專家學者建議名單(工學類:建築工程)
20042007 台灣鐵路管理局環境景觀總顧問計畫輔導委員
2003 新竹縣「環境景觀總顧問推動小組」副召集人
2003 人本教育基金會森林育「築巢」梯隊建築專業顧問
20032004 桃園縣環境景觀專業諮詢小組委員
20032003 教育部「降低學生人數計畫」學校工程綜合規劃審議委員
20022003 教育部「降低學生人數計畫」建築師遴選作業評選委員
20012004 「築生講堂」授課講師
20012002 教育部921校園重建工程建築師評選委員會評選委員
20002002 教育部「新校園運動」民間小組委員
著作:
專書
‧徐明松編,曾光宗等箸(2007):「國父紀念館建館始末王大閎的妥協與磨難」,國父紀念館。
‧黃健敏編,曾光宗等箸(2006):「十城十美」,聯經出版事業股份有限公司。
‧台北市建築師公會策劃,曾光宗等著(2006):「普立茲克建築獎作品展及系列演講活動實況錄影DVD光碟」,台北市建築師公會。
‧鄭晃二編,曾光宗等著(2005):「城市散步」,田園城市文化事業有限公司。
‧邱茂林、黃建興編,曾光宗等著(2004):「小學‧設計‧教育」,田園城市文化事業有限公司。
研究報告書
‧「蕭如松藝術園區周邊環境整體視覺美感提升規劃研究計畫成果報告書」(2009)新竹縣政府
‧「新竹縣北埔事件文化地景整體規劃暨調查研究計畫成果報告書」(2009)新竹縣政府
‧「新竹縣竹東圳文化地景整體規劃暨調查研究計畫成果報告書」(2008)新竹縣政府
‧「九十六年度新竹縣政府委託環境景觀總顧問服務年度諮詢報告書」(2008)新竹縣政府
‧「中原大學聯合服務中心大樓建築計畫報告書」(2008)中原大學
‧「96年度中原大學永續校園教學計畫執行成果報告書」(2007)教育部
‧「九十五年度新竹縣政府委託環境景觀總顧問服務」(2006-2007)新竹縣政府
‧「中原大學新中北校區跨院聯合教學大樓基本規劃構想書」(2006)中原大學
‧「九十四年度新竹縣政府委託環境景觀總顧問服務」(2005-2006)新竹縣政府
‧「中原大學教學與研究中心大樓新建工程建築計畫書」(2005)中原大學
‧「中原大學圖書館再生工程規劃報告書」(2005)中原大學圖書館
‧「國立新竹師範學院校園中長期整體規劃」(2004)國立新竹師範學院
‧「中原大學新中北校地產學大樓新建工程建築計畫書」(2004)中原大學
‧「『國民教育幼兒班設備基準』專案研究」(2003-2005)教育部(花蓮師院、台中師院)
‧「九十三年度新竹縣政府委託環境景觀總顧問服務」(2003-2004)新竹縣政府
‧「中原大學新中北校地規劃暨學生宿舍區新建工程建築計畫書」(2003-2004)中原大學
‧「校園學習環境之建築計畫的基礎調查研究-以921校園重建學校的解析為例」(2003)國科會
‧「中原大學國有土地處理策略及行動計畫」(2002)中原大學
‧「新校園環境形成之基礎調查研究-921校園重建學校的用後評估」(2002)國科會
‧「學童對校園環境認知之基礎調查研究-以相片之環境紀錄的解析為例」(2001)國科會
‧「以兒童為主體的學校環境設計之基礎調查研究-以兒童『行為場景』的解析為例」(2000)國科會
